将“快乐10分钟”活动与部分教学内容相结合是天津市塘沽区广州道小学的一大特色。许多老师就地取材，把自己的教学内容加入到“快乐10分钟”来，例如：

    三年级的任会老师， 在制作“翠鸟”这篇课文的课件时，采用了翠鸟的图片，并配以动画效果，学生们反响很好，都喜欢上了翠鸟，因此任老师灵机一动，借鉴了“快乐10分钟”教材中的“运动的故事”，选择同学们喜欢的自然段，和学生们一起，将课文的内容加上动作，如模仿翠鸟飞，作为“快乐10分钟”活动的一个内容。

    二年级的任海红老师，将语文课中的节奏性强，同学们喜欢的“拍手歌”配上动作，把数学课的加减法加到“看不见的跳绳”中，音乐课上的“玩具总动员”等内容加到“快乐10分钟”中。

    有的老师遇到要求背诵的课文或英文单词时，就让学生们边活动边背诵。例如，利用“拼字运动”这一活动内容，让学生边做动作，边把学习的英文单词拼读出来。

    有的老师还把“快乐10分钟”的内容应用到教学中，在开放课上给家长展示，使得开放课活泼有趣，教学效果很好。

    总之，如老师们所说：将教学内容和快乐10分钟活动相结合，既丰富了“快乐10分钟”的活动内容，又可以帮助学生们复习功课，做到边玩边学，使自己的教学和组织“快乐10分钟”活动都变得轻松了，一举两得。