开展“快乐10分钟”活动的学校的领导和老师们表达了他们对这个活动的一些看法：

    “快乐10分钟有利于学校树立自己的品牌，为学校提供一个展示自己的平台，对学生有益、对老师有益、对学校有益。”

    “快乐10分钟活动可以锻炼孩子的动手、动脑能力，满足孩子的表现欲”

    “快乐10分钟可以让学生们的大脑放松，提高学生们的注意力，调动他们的积极性。”

    “快乐10分钟活动可以锻炼学生们的组织能力和语言表达能力”

    “每到快乐10分钟活动开始的时候，楼道内到处是歌声、舞蹈声和欢笑声”

    “快乐10分钟活动对于室外空间小的学校更有益处”

    “快乐10分钟不会增加我们的负担，相反对学校的整体面貌有个很好的促进作用。”

    “和孩子一起跳、一起唱，挺开心的，缓解了疲劳，每天如果不动了动，还真是浑身不舒服。”

    “快乐10分钟使学校活动内容丰富，对学生身体素质有提高作用。”

    “刚开展这个活动时，我们也很有顾虑，怕增加自己的负担，但在学校领导和卫生老师的支持和指导下，在班级同学的配合和帮助下，很快就顺手了，一点也不觉得是负担了。”

    “我们希望快乐10分钟活动能像‘阳光体育运动’一样，由教育部下达文件，让更多的孩子从中受益。”

    “开展快乐10分钟的关键是学校领导重视，给出专门的时间。”